به گزارش گلستان ما به نقل از کلاس بیست، روزی پر از رنگ، لعاب  و هیجان در محوطه بزرگ، دارای درختانی سبز در کنار هم کلاسی ها، خانواده ها و مسئولان آموزش و پرورش گلستان در انتظار دانش آموزان بود.

بازارچه محصولات  دست ساخته دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) گرگان در درس کار و فناوری در معرض فروش عموم قرار گرفت.

 توضیحی درباره درس کارو فن آوری  روی بنری سبز رنگ و درست روبروی بنری زرد رنگ خوش آمدگویی نمایان بود و در کنار آن غرفه تبلیغات و اطلاع رسانی که با بلندگو محصولات و غرفه ها توسط دانش آموزی معرفی می شد.

دانش آموزانی که خوشحال از ساختن وسایلی که برایشان خیلی مهم بود از ساخت زیردریایی گرفته ، رادیو ی که موج بیسیم کلانتری ها را شنود می کرد تا بافتن تارو بود شبه قالی و زیر پایی های آشپزخانه و انواع غذا و نان محلی.

برخی دانش آموزان اگرچه هنرهای بافتنی، کیف دوزی و آشپزی  را کاری دخترانه تلقی می کردند اما بعضی هایشان که محصولشان را خودشان کامل کرده بودند از انجام آن ابرازرضایت داشته و فروش آن  و دریافت هزینه ان را شیرین عنوان می کردند.

با وجود اینکه مسئولیت ها فقط به انتظامات ختم شده بود اما آنجا حتی گزارشگر و مستند ساز هم بود که دوربین به دست از فروشندگان عکس و فیلم تهیه می کرد.

دقایقی پس ازشروع رسمی این نمایشگاه دانش آموزان جعبه شیرینی های روی میزهایشان را که خود تهیه کرده بودند و به نوعی تبلیغات هم محسوب می شد به یکدیگر تعارف می کردند.

بازارچه بدل شده بود به یک بازار سنتی که همه چیز درآن پیدا می شد، یکی جلویت می گرفت که بیایید ازغرفه ما دیدن کنید دیگری هی غذا تعارف می کرد که از ما بخرید و دانش آموزی که گیتاری ساخته بود و باکمک صدای دهان آهنگی می نواخت و در بازار می چرخید.

پسرکی هم که گویی خبرنگار بود به دنبال منتقد می گشت که نظرتتان درباره این بازارچه دانش اموزی چیست، چیزی در دفتر ما بنویسید.

پسرکانی که غره از ساخت وسایل کاربردی که گاهی خود به تنهایی و گاهی نیز به همراه والدین یا اقوام خود تهیه کرده بودند و به دنبال مشتری.

مشتریانی که با وجود نسبت های فامیلی مادر بزرگ، پدر و مادر وخاله وحتی پسرخاله و پسردایی، می توانستند قاضی خوبی برای کیفیت محصولاتشان باشند و البته دست به جیب، که از دست ساخته هایی که بعضا از دور ریختنی هم بودند مبلغی پرداخته و محصول را ببرند.

آنها با هیجان از فرزندان خود عکس می گرفتند، ودر زمانی  نیزبر سرقیمت هم چانه می زدند.

اهداف بازارچه دانش آموزی نواوری و شناخت استعداد

محمد میر دبیر کار و فناوری دبیرستان نمونه امام علی (ع)  در درگفتگو با خبرنگار کلاس بیست  اظهار کرد : ۳۰۰ دانش آموز سال هفتم و هشتم این دبیرستان یک هزار اثر در زمینه الکترونیک، رباتیک،نرم افزار،  چوب، چرم، بافتنی، صنایع غذایی، سفال و گل و گیاه در معرض فروش علاقمندان قرار دادند.

وی افزود: دانش آموزان در گروه های بیش از۳ نفره و در ۵۰ غرفه را راه اندازی کرده اند که به نوعی حاصل تلاش ها ی یکساله دانش آموزان و برنامه درسی آنان به شمار می رود .

مسئول این بازارچه بیان کرد: اهداف این نمایشگاه توسعه خلاقیت، نواوری ، کارافرینی، شناخت استعداد های آنان برای انتخاب شغل د آینده می باشد.

 دانش اموزان در این نمایشگاه چگونگی بازار یابی، ریسک پذیری در کارها و همچنین معرفی محصول، نحوه قیمت گذاری و فروش محصولات و جلب مشتری  آشنا شدند.

رونمایی از نرم افزار اموزش زبان انگلیسی هفتم

دانش آموزان در این نمایشگاه از نرم افزاری رونمایی کردند که درس زبان دانش اموزان را تقویت می کرد.

این نرم افزار را عارف فتحی و محمد رضا بومری طراحی کرده بودند و که غرفه خود را در جایی دنج و زیر درختی برپا کرده بودند.

در اینجا عارف فتحی دراین باره به خبرنگار ما گفت: با ورود تکنولوِژی  و هوشمند سازی مدارس ، استفاده کتاب های الکترونیکی امری اجتناب ناپذیر است از اینرو با تهیه فایل های صوتی درس زبان انگلیسی به  طراحی نرم افزار زبان پرداختیم.

وی در توضیح محصول خود بیان کرد: این نرم افزار تمرین های متعددی را در خود جای داده است که هریک از دانش آموزان با کلیک بر روی دروس می توانند درس را همراه با صوتی با کیفیت بشنوند و تمرین کنند.

این دانش آموز گرگانی با بیان اینکه این محصول در ۲نسخه تولید شده است، ادامه داد: در نسخه اول ترجمه متون درسی در نرم افزار طراحی شده بود که هریک ازدانش آموزان  هم با صوت و هم نوشتاری از دروس بهره مند می شدند و در نسخه دوم تمرین ها و تست هایی نیز به آن اضافه شد.

عارف فتحی افزود: برای آزمون ها نیز هرکس می تواند جواب سوال کلیک کند و در صورت اشتباه بودن آن می تواند از گزینه ای دیگر استفاده کرده و یا کلیک بر روی پاسخنامه از جزئیات پاسخ مطلع شود.

وی گفت: طراحی این نرم افزار را از بهمن ماه پارسال آغاز کردیم و ۳ ماه نیز طول کشید تا آن را کامل  و ارائه کنیم.

دانش اموز مدرسه نمونه امام علی(ع) هدف گروه دو نفره خود را ارتقای زبان انگلیسی و تمرین دانش آموزان در همه زمان ها و مکان ها عنوان کرد و ابراز امیدواری کرد: با حمایت مسئولان مدرسه و تائید آموزش و پرورش  بتوانیم به زودی آن را در بازار عرضه کنیم تا دانش آموزان دیگر نیز ازآن استفاده کنند.

با دعوت مسئولان محصولات به ظاهر کوچک به طرح های آینده داری با سرمایه گذاری نهادها بدل شود

حسن فتحی نیز در غرفه فرزند خود حضور داشت وگفت: ایجاد بازارچه فروش نوجوانان را با بازار کار آشنا می کند و موجب ارائه دست ساخته های آنان به عنوان یک محصول قابل تجاری شدن  می شود.

وی افزود: دانش آموزان با ایجاد چنین فضاهایی برای حضوردر جامعه اماده شده و با سلایق مختلف برای تولید محصولی با ذائقه مشتری آشنا می شوند.

عضو هیئت علمی تحقیقات پنبه کشور با بیان شور و هیجان دانش آموزان بیان کرد: شاید بازاری دوساعته برای ارئه محصولات دانش آموزان زیاد مطلوب نباشد  و با توجه به تعدد غرفه ها  مراجعه به همه آنها میسر نیست.

وی ادامه داد: ایجاد بازارچه ای در طول هفته  و دعوت از مسئولان نهادها و ارگان ها باعث می شود، محصولات به ظاهر کوچک به طرح های آینده داری با هدایت و سرمایه گذاری نهادها بدل شود.

اینجا هریک از غرفه هابا اعدادی از هم تفکیک شده بود، البته دانش آموزان آن مدام جابجا می شدند.

در نیم ساعت پایانی میز ربات مسیر یاب را در محوطه باز جلو آوردند تا دانش آموزان علاقمند ربات های خود را به نمایش بگذارند و در زمانی هیجان به اوج خود می رسی و دانش آموزان به تشویق یکدیگر می پرداختند.

دانش آموزان پسر عملگرا و دنبال هیجان بودند و در دقایقی موشک های آبی به هوا می فرستادند و تشویق می کردند و بازی گل کوچیک بستکبالی داشتند.

خردسالانی که برای دیدن برادران و اقوام خود به مدرسه امده بودند نیز تبلیغات غرفه ها را به گردن انداختند و می گشتند و بازی می کردند.

مدرسه غل غله بود از خریدارانی که از برخی وسایل شگفت زده می شدند؛ بچه ها از خوراکی ها می خردیدند و بزرگتر ها وسایل برقی کوچک و صنایع چوبی و تابلوهای هنری.

ایجا بازار خرید و فروش بازی هم رونق داشت و خریداران بازی کلش و اسنایپر هم خریدان خاص خودش را داشت.

علیرضا طبرسا۱۴  تغییرات روی بازی اسنایپر داده بود یک بازی جدید طراحی و عرضه کرده بود.(گفتگو با علیرضا طبرسا در خبرهای بعدی)
زعفران هم دراین بازارچه یافت می شد و دانش آموزی که سه سال خرید و فروش زعفران را در منزل انجام می دهد.

امیرحسین مطیع فروشنده زعفران است که ۸ میلیون از فروش زعفران در این چند ساله در آمد کسب کرده بود، هرچند که تا دقایق پایانی فقط یک بسته از زعفران های خود در سامسونت مشکی رنگ خود فروخته بود.(گفتگو با امیرحسین مطیع در خبرهای بعدی).

کارو فن آوری درسی کاربردی است

حسین عرب بالاجلینی دانش آموز مدرسه نمونه امام علی(ع) گفت: درس کار و فن آوری درسی کاربردی است که هرکس را به ایده ای جدید سوق می دهد و در عین حال در زندگی روزمره نیز قابل استفاده است.

وی تجربه فروش محصولات را  گرانسنگ دانست و افزود: بازاریابی رکن اصلی فروش و درآمدزایی که با این بازارچه عرضه محصولات  و ذائقه مشتری ها آشنا می شویم و برای جلب رضایت مشتریان عمل می کنیم.

علی  مسعودیان نیز به ما ملحق می شود و می گوید: آشنایی با چکونگی ساخت وسایل و نگارش پژوهش و تجربه فروش محصولات  و فعالیت های اقتصادی از جمله  کارهایی بود که با تشکیل بازارچه ارائه محصولات فرا گرفته ام.

ایجاد انگیزه درآمدزایی با کارخود دانش آموزان موجب ارتقای فعالیت های اجتماعی

برزگر مادر یکی از دانش آموزان  که در حال پخش تبلیغات غرفه فرزند خود بود نیز برایمان از هیجان بازار مدرسه گفت و افزود: بسیار پرهیجان و پرشور هریک از دانش آموزان برای ارائه محصولات خود فعالیت می کنند.

وی افزود: ایجاد انگیزه برای در آمدزایی با کار و فعالیت خود دانش آموزان موجب ارتقای فعالیت های اجتماعی ومناسبات اقتصادی در آینده می شود.
وی بازار یابی را علاوه بر محصول باکیفیت رکن اصلی یک فعالیت اقتصادی بیان کرد و گفت: دانش اموز در این درس یاد می گیرد که ایده های خود را به عمل تبدیل کند و با تبلیغات درست به فروش محصولات و درآمد مطلوب برسد.

نمایشگاه کارو فن آوری افق جدیدی پیش روی دانش آموزان گشوده است

یوسف بومری پدر محمدرضا طراح نرم افزار که به عنوان پدر در این نمایشگاه شرکت کرده بود نه مدیری در سازمان بسیج دانش آموزی استان گلستان، کار و فن آوری را درسی کاربردی دانست و افزود: دانش آموز در این درس ضمن آموزش و پرداختن به موضوعات جدید، با تحقیق و پژوهش به انسانی خلاق بدل می شود.

وی افزود: فعالیت این بازارچه ها بخشی از علمی است که فراگرفته اند و به با چاشنی خلاقیت سمت تجاری سازی و ایجاد تولید خام به یک محصول قابل فروش که نیازمند جامعه نیز باشد، کمک می کند .

مسئول علمی پژوهشی بسیج دانش اموزی با بیان اینکه نمایشگاه کارو فن آوری افق جدیدی پیش روی دانش آموزان گشوده است، بیان کرد: برخی ایده ها در نوع خود جالب بود، بخصوص بازیافتی هایی که به کالایی رسیده و قابل استفاده بود.

بسیج دانش آموزی از دانش آموزان مستعد و نخبه حمایت می کند

وی با بیان اینکه این گامی بلند درجهت اقتصاد مقاومتی به فرموده مقام معظم رهبری است، خاطرنشان کرد: هدایت دانش آموزان برای کاربردی کردن علوم فراگرفته و ایجاد ثروت از آن همان نگاه به درون و سرمایه داخلی است.

بومری با تاکید اینکه بسیج دانش آموزی نیز از دانش آموزان مستعد و نخبه حمایت می کند، افزود: بخش علمی این سازمان از طرح هایی که قابل تجاری است، با در اختیار گذاشتن کارگاه ، اساتید راهنما و پرداخت هزینه ساخت  طرح های اولیه، در حوزه های الکترونیک، مکانیک، شیمی و علوم انسانی حمایت مالی و معنوی می کند.

در دقایقی معاون پرورشی و فرهنگی  آموزش و پرورش گلستان، محمود نسرکانی رئیس گروه انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش، محمد رضا مهدوی نیا رئیس اداره متوسطه  دوره اول استان، طبرسا رئیس اداره فرهنگی و هنری  و کارشناسان آموزش و پرورش در این مدرسه حضوریافته و از نزدیک با طرح های برنامه ها آشنا شدند.

هدایت دانش آموزان مستعد به مراکزمربوطه

محمد رضا مهدوی نیا رئیس اداره متوسطه  دوره اول استان به خبرنگار ما گفت: به دلیل تغییر کتب درسی در پایه های جدید درس کار و فن اوری  با موضوعات جدید دردروس پایه های هفتم و هشتم و .. برای شکوفایی استعداد ها به همراه مهارت آموزی و دست ورزی دانش آموزان در عرصه علمی را رقم می زند.

وی با بیان اینکه جشنواره های مختلف در مدارس استان در حال برگزاری است، افزود: استان گلستان دارای ۶۳۰ مدرسه متوسطه اول است.

رئیس اداره متوسطه  دوره اول استان گلستان بیان کرد: تعدد طرح ها ، ایده ها و خلاقیت های دانش آموزان متناسب با استعداد آنان به سمت خلق آثار جدید رفته اند.

وی با بیان اینکه با پیگیری موضوعات در متوسطه دوم و شناسایی دانش آموزان مستعد به پرورش استعداد، خلق آثارو هدایت آنان به مراکزمربوطه مبادرت خواهیم کرد.

محمدرضا مهدوی نیا با اشاره به جشنواره نوجوان خوارزمی در سه مرحله انجام شده است ، افزود: از ۴ مرحله آموزشگاهی ، شهرستانی و استانی از آذرماه تا اردیبهشت ماه انجام شد که در مرحله استانی ۱۴ طرح برگزیده شده اند که یک طرح برگزیده به مرحله چهارم و کشوری راه می یابد.

انتهای پیام/